2023학년도 1학기 학점은행제 철학의이해 수업계획서

< 2023년 1학기 수업계획서 양식>
1. 강의개요
학습과목명	철학의 이해	학점	3	교ㆍ강사명	장성민
강의시간		강 의 실		수강대상
2. 학습목표
1. 철학에 관한 전반적인 개관과 주요개념들을 파악하도록 한다. 2. 오늘날 우리가 직면한 다양한 문제에 대한 철학적 성찰을 시도하고 훈련함으로써 교양인으로서의 품격을 갖추도록 한다. 3. 철학적 사고의 훈련을 통하여 수강자에게 지식인으로서의 올바른 세계관, 가치관을 정립하도록 도와준다. 4. 철학을 이론에 국한시키지 않고 삶과 연계하도록 하여 책임 있는 지식인이 되도록 한다. 5. 철학을 통해서 학문 간의 소통을 꾀하도록 유도한다.
3. 교재 및 참고문헌(교재명,저자,출판사,출판년도)
주교재 : *교재는 개강 후 구입 주교재: 이정호 외, 『철학의 이해』, 한국방송대학교출판문화원, 2016 2. 부교재: 박이문, 『철학이란 무엇인가』, 미다스북스, 2017 S.P. 램프레히트, 『서양철학사』(개정판), 을유문화사, 2018
4. 주차별 강의(실습‧실기‧실험) 내용
주별	차시	수업(실습‧실기‧실험) 내용	과제 및 기타 참고사항
제 1 주	1	강의주제 : 오리엔테이션 2. 학습목표 1) 수업 진행에 관하여 전반적으로 이해할 수 있다. 2) 주교재와 부교재 활용 방법을 이해할 수 있다. 3) 평가방법 3. 강의세부내용 : 수업은 어떻게 진행되는지, 교재는 어떻게 활용해야 하는지, 이번 학기 수강을 위해서 무엇을 어떻게 준비해야 하는지 등을 알아본다. 4. 주교재 목차 및 제1강 서론 (p.IV~X/ p.1~p.9)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
2	1 강의주제 : 교과목의 이해 2. 학습목표 1) 과목의 성격과 수업 내용에 대한 개괄적으로 이해할 수 있다. 2) 과목에 대한 큰 그림을 그릴 수 있다. 3. 강의세부내용 : 나무를 보기 전에 숲을 볼 수 있도록 주교재의 목차를 중심으로 이번 학기에 공부할 철학적 주제들을 개괄적으로 설명한다. 4. 주교재 목차 및 제1강 서론 (p.IV~X/ p.1~p.9)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
3	1. 강의주제: 철학을 공부하는 이유 2. 학습목표 1) 교과목(철학)의 방향과 목표를 이해할 수 있다. 2) 철학을 공부하는 이유에 대하여 파악할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 철학을 공부하는 이유와 목적을 이해하도록 하여 과목에 대한 학습 동기를 부여하도록 한다. 철학이라는 과목이 단순히 지식을 습득하는 것이 아니라 사고의 훈련이기 때문에 거기에 따른 사항들을 숙지하도록 설명한다. 4. 주교재 목차 및 제1강 서론 (p.IV~X/ p.1~p.9)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전 2) (YouTube) 동영상 강의: 근대철학(이석재) https://www.youtube.com/watch?v=LMBRkqA1RDY&list=PLX9xXlTjdQqEoPb-sMPjRR1QrUilLejaC
제 2 주	1	강의주제: 철학이란 무엇인가 2. 학습목표 1) 철학의 의미가 무엇인지를 파악할 수 있다. 2) 철학의 필요성과 의미를 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 철학이란 무엇인지 구체적으로 그 개념을 이해하도록 하고 철학이 주는 유익을 알아본다. 4. 주교재 제1강(p.9~p.22)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전 2)『철학이란 무엇인가』 (박이문) 참조.
2	1. 강의주제: 철학과 일상 2. 학습목표 1) 철학의 현실성을 파악할 수 있다. 2) 철학의 일상성이 무엇인지를 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 철학이란 단지 학문의 영역에만 제한되고 현실과는 관계없는 학문이 아니라 일상과 밀접하게 연관되어 있어서 철학이 일상의 삶에서 매우 유용한 학문이라는 점을 강조하여 학습 동기를 유발하고, 철학이 교양과목에서 차지하는 위상을 제시한다. 4. 주교재 제1강(p.9~p.22)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
3	1. 강의주제: 철학과 학문 2. 학습목표 1) 철학과 학문의 관계성을 이해할 수 있다. 2) 철학이 학문에 주는 의의를 파악할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 철학과 학문은 어떤 관계가 있는지를 이해하도록 강의한다. 특히 철학이 학문들 중의 학문이라는 점, 모든 학문의 기초가 되어야 한다는 점을 강조한다. 4. 주교재 제1강(p.9~p.22)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
제 3 주	1	1. 강의주제: 인간에 대한 성찰 2. 학습목표 1) 인간은 어떤 존재인지 철학적으로 이해할 수 있다. 2) 인간다움이란 무엇인지를 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 철학에서 인간이란 무엇인가? 하는 주제에 대해서 구체적으로 다루기 전에 먼저 ①이성적 존재로서의 인간, ②욕망하는 존재로서의 인간, ③인간다움이란 무엇인지 등 주제를 간략하게 소개한다. 4. 주교재 제2강(p.25~p.53)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전 2) 인문학 특강 동영상 “어떻게 살것인가”(김상근) YouTube https://www.youtube.com/watch?v=19-Yq8J_moY
2	1. 강의주제: 이성적 존재로서의 인간 2. 학습목표 1) 인간에 대한 철학적 개념을 설명할 수 있다. 2) 이성의 역할을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 인간만이 지닌 이성의 독특성, 능력, 역할 등을 소개하고 이성이 인간의 삶에 어떤 영향을 주는지를 논한다. 4. 주교재 제2강(p.25~p.53)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
3	1. 강의주제: 욕망하는 존재로서의 인간 2. 학습목표 1) 욕망을 추구는 인간의 특성을 이해할 수 있다. 2) 욕망이란 무엇인지를 이해할 수 있다. 3) 철학적 인간학과 종교적 인간학의 차이는 무엇인지를 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 욕망이란 무엇인지 철학자들의 견해를 살펴보고, 욕망에는 어떤 것들이 있는지를 이야기해보고 그것이 인간의 삶과 어떤 관계에 있는지를 설명한다. 이번 시간에 철학적 인간학과 종교적 인간학은 어떻게 다른지 학자들의 견해를 들어 설명한다. 4. 주교재 제2강(p.25~p.53)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
제 4 주	1	1. 강의주제: 도덕적 삶에 대한 성찰 2. 학습목표 1) 철학적 입장에서 도덕 개념을 이해할 수 있다. 2) 더불어 사는 삶에 대해 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 철학에서 윤리적 성찰은 빼놓을 수 없는 요소다. 이런 점에서 동양의 지혜와 아울러 다양한 철학적 입장은 무엇인지 개괄적으로 소개한다. 4. 주교재 제3강(p.55~71)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
2	1. 강의주제: 도덕의 중요성 2. 학습목표 1) 도덕이 왜 중요한지를 설명할 수 있다. 2) 도덕이 사회 공동체와 어떤 관계가 있는지를 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 도덕은 건강한 사회를 위해서 필수적임을 이야기하고, 도덕적 가치가 무너져가는 현실에서 어떻게 도덕을 회복할 수 있는지를 모색해보도록 한다. 4. 주교재 제3강(p.55~71)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
3	1. 강의주제: 도덕적 삶은 어떻게 가능한가? 2. 학습목표 1) 도덕적 삶의 한계는 무엇인지를 이해할 수 있다. 2) 도덕적 삶의 한계를 극복할 수 있는 방법을 찾을 수 있다. 3. 강의세부내용 : 도덕적 삶의 가능성을 모색하는 것은 철학을 현실과 관련짓는 매우 중요한 요소임을 설명한다. 어떤 의미에서 철학이 도덕성을 회복하지 못하면 그 가치를 상실하는지를 알아본다. 4. 주교재 제3강(p.55~71)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전 2. 토론
제 5 주	1	1. 강의주제: 사랑의 의미 2. 학습목표 1) 철학적 시각에서 사랑의 문제를 이해할 수 있다. 2) 사랑의 참된 의미를 파악할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 철학은 인간과 관련된 다양한 부분을 다룬다. 여기서는 사랑이 철학적으로 어떤 의미가 있는지 살펴본다. 4. 주교재 제4강~5강(p.75~118)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
2	1. 강의주제: 사랑과 정념 2. 학습목표 1) 사랑의 문제를 정념과의 관계에서 파악할 수 있다. 2) 사랑의 의미를 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 철학자들이 논한 사랑과 정념의 문제를 다루고 이에 대한 비판을 시도한다. 아울러 에로스로서의 사랑, 사랑의 혼돈 등을 설명하고 비판한다. 그리고 사랑에 대한 종교적 의미는 어떤 것인지 검토한다. 4. 주교재 제4강~5강(p.75~118)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
3	1. 강의주제: 행복의 문제 2. 학습목표 1) 철학에서 말하는 행복의 개념을 이해할 수 있다. 2) 행복의 실천적 의미를 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 고대 철학에서부터 행복에 대한 철학자들의 관점은 무엇인지를 파악하도록 하고, 그 한계는 무엇인지, 그리고 행복은 어디 있는지, 어떻게 사는 것이 행복한 삶인지를 논의한다. 아울러 종교적 관점에서 행복은 어떤 의미를 주는지를 설명한다. 4. 주교재 제4강~5강(p.75~118)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전 2. 과제물 1) 주제: 철학을 현실과 관련지어 다원주의 사회에서 어떻게 살아가는 것이 올바른 생각인지를 논의해보라 (주교재 『철학의 이해』9강 10강 참조) 2) 형식/분량 - 글자포인트 11, 줄간격 160, A4 3장 내외 참고자료 표기 필수 3) 제출일 : 12주차 수업일
제 6 주	1	1. 강의주제: 문화와 예술 2. 학습목표 1) 문화란 무엇인지를 설명할 수 있다. 2) 문화의 일반적인 특징을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 문화를 정의하고 문화의 특성이 무엇인지를 파악하고 올바른 문화를 형성하기 위한 조건이 무엇인지를 설명한다. 4. 주교재 제6강~7강(p.121~164)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
2	1. 강의주제: 대중문화의 개념 2. 학습목표 1) 오늘날 회자되는 대중문화의 개념을 이해할 수 있다. 2) 대중 문화의 특성을 파악하도록 한다. 3. 강의세부내용 : ①문화의 대중화와 대중의 문화, ②대중문화의 특성, ②대중문화의 주체, ③대중문화의 수용과 비판 등을 설명한다. 4. 주교재 제6강~7강(p.121~164)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
3	1. 강의주제: 예술의 개념 2. 학습목표 1) 예술의 의미를 이해할 수 있다. 2) 예술에 대한 미적 의미를 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 아름다움에 대한 철학적 성찰을 통해서 미에 대한 새로운 관점을 제시한다. 즉, ①고대 미의 개념, ②중세 미의 개념, ③르네상스 미학, ④현대 미학, ⑤아름다움과 초월적 경험 등을 강의한다. 4. 주교재 제6강~7강(p.121~164)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전 2. 퀴즈 10문항
제 7 주	1	1. 강의주제: 철학과 사회 2. 학습목표 1) 사회 특성에 대해 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 철학을 현실과 관련짓는다면 철학은 사회 문제를 다루어야 한다. 사회의 특성과 오늘날의 사회에서 어떻게 살아가는 것이 바람직하고 건강한 사회를 이룰 수 있는지 등을 다룬다. 또 세계시민으로서 어떻게 살아가는 것이 바람직한 것인지 등을 철학적으로 성찰한다. 4. 주교재 제8강~10강(p.167~234)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
2	1. 강의주제: 정치의 철학적 고찰 2. 학습목표 1) 민주주의와 정치에 대한 관점을 정립할 수 있다. 2) 철학자들이 논한 정치 철학적 개념을 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 철학은 사회와 정치 문제에도 관여한다. 정치가 왜 필요한지, 고대의 민주주의, 공적 공간, 현대 정치의 난점 등을 다룬다. 특히 민주주의가 왜 중요한지 등을 강의한다. 4. 주교재 제8강~10강(p.167~234)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
3	1. 강의주제: 다원주의 사회의 문제 2. 학습목표 1) 현대의 대표적인 사회현상인 다원주의의 개념을 이해할 수 있다. 2) 다원주의 사회에서 어떻게 살아야 지혜로운 삶인지를 예를 들 수 있다. 3. 강의세부내용 : 다원주의 개념, 특징, 현상, 문제점 등을 살펴본다. 또 오늘날과 같은 다원주의 시대에 어떻게 더불어 살아갈 수 있는지, 개인주의, 다원주의, 민주주의가 어떻게 공존할 수 있는지를 설명한다. 또 다원주의 시대에 다원주의를 어떻게 극복할 수 있는지를 논한다. 4. 주교재 제8강~10강(p.167~234)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전 2. 토론
제 8 주	1	중 간 고 사
2	중 간 고 사
3	중 간 고 사
제 9 주	1	1. 강의주제: 문명―정보사회에 대한 성찰 2. 학습목표 1) 정보사회의 현상을 이해할 수 있다. 2) 정보사회가 어떤 철학적 의미를 지니는지를 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 여기서는 현대 정보사회 현상을 파악하고 정보화 사회란 무엇인지를 설명한다. 이런 현상에 대해서 철학적으로 어떤 접근이 가능한지를 살펴보고, 현실에 어떻게 적용할 수 있는지를 검토한다. 4. 주교재 제11강(p.237~258)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
2	1. 강의주제: 문명―정보사회로의 구조 변동과 감시의 문제 2. 학습목표 1) 정보사회의 구조 변동의 문제를 이해할 수 있다. 2) 정보사회의 문제점을 확인할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 정보사회로의 구조 변동, 감시와 인간관계의 문제 등을 설명하고 비판적 관점을 강의한다. 4. 주교재 제11강(p.237~258)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
3	1. 강의주제: 문명―정보사회와 미래 2. 학습목표 1) 정보사회가 향후 어떻게 발전할 것인지를 이해할 수 있다. 2) 미래의 정보사회가 가져올 유익과 폐해는 무엇인지 열거할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 여기서는 앞서 강의한 현대 정보사회 현상이 어떻게 나갈 것인지를 예측하고 거기에 대한 대안과 방향 제시에 중점을 두어 강의한다. 4. 주교재 제11강(p.237~258)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
제 10 주	1	1. 강의주제: 생태학적 삶과 철학 2. 학습목표 1) 인간과 자연의 관계를 확인할 수 있다. 2) 생태적 삶과 철학(환경윤리)을 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 인간은 자연의 일부일까? 라는 문제로부터 시작하여 자연주의적 관점을 비판한다. 그럼에도 인간이 자연을 떠나서는 살아갈 수 없다는 필연성을 설명하고 생태학적 문제가 왜 중요한지를 논의한다. 4. 주교재 제12강(p.259~286)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
2	1. 강의주제: 생태학적 삶과 합리적 사유 2. 학습목표 1) 생태학적 삶과 합리적 사고의 관계를 이해할 수 있다. 2) 환경 윤리의 영역에 대한 사유의 중요성을 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 요즘 회자되는 생태학적 문제와 합리적 사고는 어떤 관계에 있는지를 살펴보고 그런 사고가 왜 중요한지를 살펴본다. 4. 주교재 제12강(p.259~286)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
3	1. 강의주제: 생태학적 삶과 환경윤리 2. 학습목표 1) 생태학적 삶과 자본주의의 상관성을 해석할 수 있다. 2) 생태학적 삶과 소비사회의 문제를 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 생태학적 문제가 왜 철학적인 문제로서 중요한지를 강의한다. 자연과 함께 하는 생태철학은 무엇인지를 알아본다. 생태학적 삶과 자본주의 및 소비사회의 문제를 짚어본다. 4. 주교재 제12강(p.259~286)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전 2. https://www.youtube.com/watch?v=p56P0irPtDU (환경에 관한 TED 강연)
제 11 주	1	1. 강의주제: 논리적 사고 2. 학습목표 1) 논리의 개념을 이해할 수 있다. 2) 논리의 다양한 형태를 확인할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 논리적 사고는 철학에서 매우 중요한 부분이며 따라서 이 부분을 숙지하도록 교육하는 것이 필요하다. 논리의 기본 개념으로 논증의 종류를 알아본다. 4. 주교재 제13강(p.289~316)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
2	1. 강의주제: 연역법과 귀납법 2. 학습목표 1) 연역논증의 타당성을 이해할 수 있다. 2) 귀납논증의 타당성을 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 논리적 사고에서 가장 대표적인 연역논증과 귀납논증의 개념 이해와 그 타당성을 알아본다. 4. 주교재 제13강(p.289~316)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
3	1. 강의주제: 논리적 오류의 문제 2. 학습목표 1) 논리적 오류를 파악 이해하도록 한다. 2) 논리적 오류를 피해가는 방법은 무엇인지 파악하도록 한다. 3. 강의세부내용 : 논리적 사유 중에 논리적 오류는 어디서 생기는지를 설명하고 이를 어떻게 극복할 수 있는지 그 방법을 알아본다. 4. 주교재 제13강(p.289~316)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
제 12 주	1	1. 강의주제: 진리란 무엇인가 2. 학습목표 1) 철학적 진리의 개념을 이해할 수 있다. 2) 진리의 관점들을 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 철학적 진리 개념은 어떤 것들이 있는지 살펴본다. 4. 주교재 제14강(p.317~342)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
2	1. 강의주제: 진리론의 형태들 2. 학습목표 1) 다양한 진리론의 형태들을 확인할 수 있다. 2) 각각의 진리론의 차이와 한계를 확인할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 대응설, 정합설, 실용설 등을 다룬다. 이 주장들의 차이는 무엇인지를 설명하고 각각의 한계를 파악하고 어떻게 비판할 수 있는지를 다룬다. 4. 주교재 제14강(p.317~342)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
3	1. 강의주제: 인식론의 유형들 2. 학습목표 1) 전통 인식론을 이해할 수 있다. 2) 인식론의 형태를 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 인식론에서 다루는 경험론, 합리론의 차이를 논하고, 칸트의 진리관과 또 다른 인식론은 어떤 것들이 있는지를 구체적으로 논의한다. 4. 주교재 제14강(p.317~342)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전 2. 과제물 1) 주제: “진리론의 유형들을 설명∙비판하고 나의 견해를 밝히라” 2) 형식/분량 - 글자포인트 11, 줄간격 160, A4 2-3장 내외 참고자료 표기 필수 3) 제출일 : 14주차 수업일
제 13 주	1	1. 강의주제: 존재세계에 대한 성찰 2. 학습목표 1) 존재론의 일반적 개념을 이해할 수 있다. 2) 존재론과 세계관을 연관 지어 구체적으로 적용할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 존재론은 인식론과 더불어 철학의 핵심 영역이다. 존재론의 종류는 무엇이며, 그것이 오늘날 사람들의 세계관을 무슨 관련이 있는지, 그리고 그 세계관이 우리의 가치관을 어떻게 형성하는지를 파악한다. ①존재, 존재자, 존재론, ②실재적 존재와 이념적 존재 등을 알아본다. 4. 주교재 제15강(p.343~374)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
2	1. 강의주제: 필연과 우연/ 물질과 생명 2. 학습목표 1) 필연과 우연의 개념과 상관성을 이해할 수 있다. 2) 물질과 생명의 개념과 상관성을 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 필연과 우연은 존재론에서 다루는 주제이다. 필연은 항상 우연을 수반하고 있다는 점에서 서로 밀접한 관련을 맺고 있다. 이 문제를 어떻게 보아야 하는지를 알아본다. 아울러 물질과 생명의 관계도 어떤 관계가 있는지 살펴본다. 4. 주교재 제15강(p.343~374)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
3	1. 강의주제: 영혼과 정신/ 존재론의 가치 2. 학습목표 1) 영혼과 정신의 개념을 이해할 수 있다. 2) 존재론의 가치를 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 존재론에서 다룬 영혼과 정신의 문제, 존재론에는 어떤 가치가 있는지 등을 알아보고 이것이 철학에서 갖는 위상을 살펴본다. 4. 주교재 제15강(p.343~374)	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전 2. 퀴즈 10문항
제 14 주	1	1. 강의주제: 철학적 비전(I) 2. 학습목표 1) 철학의 기본 개념을 정리하고 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 여기서는 그동안 살펴 본 철학 전반을 정리하면서 그것을 체계적으로 숙지하도록 한다.	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
2	1. 강의주제: 철학적 비전(II) 2. 학습목표 1) 철학의 새로움이 무엇인지 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 철학적 지식이 어떤 새로움을 가질 수 있는지 논의한다. 철학은 오늘의 현실을 반영한다는 점에서 언제나 새로울 수 있음을 이끌어낸다.	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전
3	1. 강의주제: 철학적 비전(III) 2. 학습목표 1) 철학이 가야할 방향은 무엇인지 진술할 수 있다. 2) 살아있는 철학으로서의 가치에 대해 예를 들 수 있다. 3. 강의세부내용 : 철학은 이론적 학문에 머물기 쉽고, 단지 철학자들의 주장을 답습하는 것에 그칠 수 있다. 따라서 철학적 비전은 무엇인지를 알아보고, 철학이 미래지향적 학문으로서의 가치가 어디에 있는지를 살펴본다.	1. 학습자료 1) 강의노트 PC, PPT, 빔프로젝트, online 사전 2. 토론
제 15 주	1	기 말 고 사
2	기 말 고 사
3	기 말 고 사
5. 성적평가 내용 및 방법
1) 정기평가	50 % (중간 20%, 기말 30%)	[중간고사] • 평가시기 : 8 주차 • 평가방식 :객관식, 주관식을 혼용하여 출제함. • 객관식 단답형 문항 10개, 서술형 2문항 객관식 각 1점, 주관식 서술형 각 10점으로 배점. • 각 문항의 난이도 비율은 상 20%, 중 50%, 하 30%로 함. [기말고사] • 평가시기 : 15주차 • 평가방식 : 중간고사와 같이 객관식, 주관식 혼용하여 출제함 • 객관식 단답형 문항 10개, 서술형 2문항 객관식 각 1점, 주관식 서술형 각 10점으로 배점. • 각 문항의 난이도 비율은 상 20%, 중 60%, 하 20%로 함.
2) 수시시험	10 %
3) 과제물	20 %	• 평가시기 : 5주차 부여, 12주차 제출 • 수업계획서에서 제시한 주제를 잘 반영하여 작성되었는지 평가함. • 과제물은 과목의 특성상 단순히 지식적 이론의 나열이 아니라 ‘자신의 사고’가 포함되어 있는지를 중점적으로 평가함. • 특히 자신의 생각과 구별된 참고문헌의 인용을 검토함. • 과제물을 검토한 후 피드백 함.
4) 수업참여도	20 %	• 매 주차 교수가 직접 호명하며, 지각 3회, 조퇴 3회는 각각 결석 1회로 환산함. • 결석 1회당 3점 감점. 결석 4회 이상은 F학점을 부여함. • 출석체크를 매 시간(1, 2, 3교시)하며, 중도 이탈자가 없는지 확인하고, 2주 연속 결석자에게는 면담을 통해 학업진행에 문제가 없는지 상담함.
5) 기타	%
1) 정기평가	2) 수시시험	3) 과제물	4) 수업참여도	5) 기타	합계
중간 고사	기말 고사	쪽지 시험	퀴즈	리포트	기타	출석	토론	질문	기타
20 %	30%	%	10%	20 %	%	20%	%	%	%	%	100 %